Information chiffrée n°3 — Feuille d'exercices — 2nde
📌 Le coefficient multiplicateur (CM)
Calculer le coefficient multiplicateur correspondant à chaque évolution.
💡 Indices
Pour chaque coefficient multiplicateur, indiquer s'il s'agit d'une hausse ou d'une baisse, puis calculer le taux d'évolution correspondant en pourcentage.
💡 Indices
\(CM > 1\) → hausse. \(t = 1{,}25 - 1 = 0{,}25\)
\(CM < 1\) → baisse. \(t = 0{,}75 - 1 = -0{,}25\)
\(CM > 1\) → hausse. \(t = 1{,}02 - 1 = 0{,}02\)
\(CM < 1\) → baisse. \(t = 0{,}95 - 1 = -0{,}05\)
\(CM > 1\) → hausse. \(t = 2{,}5 - 1 = 1{,}5\)
💡 Un CM très supérieur à 1 correspond à une très forte hausse — ici le prix (ou la quantité) plus que double.
\(CM < 1\) → baisse. \(t = 0{,}1 - 1 = -0{,}9\)
Pour chaque situation, calculer le coefficient multiplicateur puis l'utiliser pour obtenir directement la valeur finale.
💡 Indices
Retrouver la valeur initiale \(V_i\) dans chaque situation (préciser le CM utilisé).
💡 Indices
Chaque affirmation est-elle vraie ou fausse ? Justifier.
💡 Indices
❌ FAUX — un CM est supérieur à 1 uniquement en cas de hausse. En cas de baisse, \(0 \leqslant CM < 1\).
✓ VRAI — \(CM = 0{,}5 = 1 - 0{,}5\), donc \(t = -0{,}5\), soit une baisse de 50 %.
✓ VRAI — \(t = 1{,}5\) (150 % en décimal), donc \(CM = 1 + 1{,}5 = 2{,}5\).
✓ VRAI — un CM représente un rapport entre deux valeurs positives, il ne peut donc pas être négatif (au minimum, \(CM = 0\) correspondrait à une disparition totale de la grandeur).
✓ VRAI :
Les deux écritures sont mathématiquement équivalentes, mais le CM permet un calcul en une seule étape.
Une salle de sport comptait 240 adhérents en septembre, pour un chiffre d'affaires mensuel de 14 400 €.
💡 Indices
Le nombre d'adhérents a augmenté de 25 %, tandis que le chiffre d'affaires n'a augmenté que de 15 %.
Si \(CM = 1\), alors \(t = CM - 1 = 0\) : la grandeur étudiée n'a subi aucune évolution (\(V_f = V_i\)), elle est restée stable entre les deux dates.