6ème · Chapitre 17 · Feuille n°2

Fractions et pourcentages

6 exercices pour passer d'une fraction simple à un pourcentage, et inversement, à l'aide de barres.
📘 À retenir avant de commencer
Pour passer d'une fraction à un pourcentage, je cherche une fraction égale de dénominateur 100, en multipliant (ou en divisant) le numérateur et le dénominateur par le même nombre.
Fraction110151412341
Pourcentage10 %20 %25 %50 %75 %100 %
Progression
0 / 6
Exercice 1 — Lire une barre
FacileFraction → %
✓ Vu

Cette barre est divisée en 5 parts égales. On a colorié 2 parts en orange.

a) Quelle fraction de la barre est coloriée ? b) Quel pourcentage cela représente-t-il ?

Indices
2 parts coloriées sur 5 parts au total : c'est la fraction 2/5.
Pour passer à un dénominateur 100, multiplie le numérateur et le dénominateur par le même nombre : 5 × 20 = 100.
Correction

a) 2 parts sur 5 sont coloriées : la fraction coloriée est 25.

b) Je cherche une fraction égale de dénominateur 100 :

Fraction
Sur 100
20
20
20
20
20
25 = 40 %
Réponse :25 = 2×205×20 = 40100 = 40 % de la barre est coloriée.
Exercice 2 — Tableau à compléter
FacileAller-retour
✓ Vu

Recopie et complète ce tableau. Dans chaque colonne, une seule des deux cases est connue : retrouve l'autre.

Fraction12?34?110?
Pourcentage?20 %?90 %?5 %
Indices
Pour une fraction donnée, cherche par quel nombre multiplier le dénominateur pour obtenir 100.
Pour un pourcentage donné, écris-le sous forme de fraction sur 100, puis simplifie-la.
Correction
Fraction121534910110120
Pourcentage50 %20 %75 %90 %10 %5 %

💡 Exemple de méthode (colonne 2) : 20 % = 20/100, et 20/100 = 1/5 en divisant par 20.

Exercice 3 — La pizza de Léo
MoyenFraction → %
✓ Vu

Une pizza est partagée en 4 parts égales. Léo en mange 1 part.

Quel pourcentage de la pizza Léo a-t-il mangé ? Utilise la méthode des fractions égales et justifie chaque étape.

Indices
1 part sur 4, c'est la fraction 1/4.
Par quel nombre dois-tu multiplier 4 pour obtenir 100 ?
Correction

Léo a mangé 1 part sur 4, soit la fraction 14.

Fraction
Sur 100
25
25
25
25
14 = 25 %
Réponse :4 × 25 = 100, donc 14 = 1×254×25 = 25100 = 25 % : Léo a mangé 25 % de la pizza.
Exercice 4 — Simplifier des pourcentages
Moyen% → fraction
✓ Vu

Écris 60 % puis 35 % sous forme de fractions simplifiées. Détaille chaque étape de simplification.

Indices
t % s'écrit toujours d'abord t/100.
Cherche un nombre qui divise à la fois le numérateur et le dénominateur (20 pour 60/100, 5 pour 35/100).
Correction

60 % = 60100. Je découpe la barre « 60 » et la barre « 100 » en 20 parts égales (car 20 divise à la fois 60 et 100) :

60
100
Chaque part vaut 3 sur la barre « 60 » et 5 sur la barre « 100 », donc 60100 = 35

35 % = 35100. Cette fois, je découpe les deux barres en 5 parts égales (car 5 divise à la fois 35 et 100) :

35
100
Chaque part vaut 7 sur la barre « 35 » et 20 sur la barre « 100 », donc 35100 = 720
Réponse :60 % = 35 et 35 % = 720.
Exercice 5 — La bouteille
MoyenFraction → %
✓ Vu

Une bouteille est remplie aux 1320 de sa capacité, comme le montre la barre ci-dessous.

Exprime cette proportion en pourcentage. Utilise une double barre pour justifier ta réponse.

Indices
Par quel nombre dois-tu multiplier 20 pour obtenir 100 ?
Fais subir la même multiplication au numérateur 13 qu'au dénominateur 20.
Correction

On dessine la même barre en dessous, en imaginant qu'elle représente 100 unités :

Fraction
Sur 100
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
1320 = 65 %

On retrouve ce résultat avec les fractions égales : 20 × 5 = 100, donc on multiplie aussi le numérateur par 5.

Réponse :1320 = 13×520×5 = 65100 = 65 % : la bouteille est remplie à 65 % de sa capacité.
Exercice 6 — Deux classes, deux cantines
DifficileSynthèse
✓ Vu

Dans la classe de Léa, 34 des élèves sont inscrits à la cantine. Dans la classe de Nils, 68 % des élèves y sont inscrits.

Quelle classe a la plus grande proportion d'élèves inscrits à la cantine ? Convertis la fraction en pourcentage pour pouvoir comparer, et justifie ta réponse.

Indices
On ne peut comparer deux proportions facilement que si elles sont exprimées de la même façon : convertis 3/4 en pourcentage.
4 × 25 = 100 : multiplie le numérateur 3 par 25 aussi.
Correction

Je convertis d'abord la fraction de la classe de Léa en pourcentage :

Fraction
Sur 100
25
25
25
25
34 = 75 %

Je peux maintenant comparer les deux pourcentages : classe de Léa = 75 % et classe de Nils = 68 %.

Réponse :Comme 75 % > 68 %, c'est dans la classe de Léa que la proportion d'élèves inscrits à la cantine est la plus grande.

🏠